Momo Box
Apprendimento dell'inglese per i più piccini
Il percorso Momo:
Inizia all’età di 3 anni e non si conclude mai. I bambini suddivisi per gruppi di età partecipano a lezioni settimanali o bi-settimanali.
Dai 3 anni s’immergono nella storia di Momo e grazie alla metodologia Emotional Learning, Emotional Teaching, acquisiscono vocabolario, strutture e classroom language.
Descrizione delle attività:
L’apprendimento di una lingua straniera si colloca nel quadro delle esperienze formative con attività didattiche flessibili, dirette a realizzare una pluralità di proposte, in vista del successo di ciascun allievo.
Informazioni generali:
Questo corso è consigliato a bambini dai 3 ai 4 anni.
Offriamo il corso per min 6 – max 10 studenti per Momo Teacher, molteplici orari e giorni offerti alla settimana da Ottobre a Maggio.
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sul bilinguismo
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Emotional Learning Emotional Teaching, metodologia di insegnamento emotivo per i bambini della scuola materna e primaria, propone di dare spazio ai bambini, per creare le loro capacità di apprendimento. Lavorare da solo o con i colleghi per scoprire “come fare e cosa comunicare” con autonomia e serenità.
I risultati sono un ambiente di apprendimento sereno e i coinvolgimenti sono innumerevoli e vanno ben oltre le competenze linguistiche.
Nella nostra scuola, la lingua inglese viene presentata e appresa attraverso le lezioni con Momo Box.
IL CORSO
Description
Materiali:
Class: Momo Box, bench, tables, chairs, mat, Wall Freize
Comprehension:
Comprehend commands and classroom tool vocabulary
Comprehend simple questions about personal information
Develop concentration in listening to a story and following it using body language
Develop understanding by drawing main settings or main characters
Letter and sounds:
Sing along to the first 3 units of Jolly Phonics sounds songs and perform the actions;
Recognise the first 3 units of graphems and match them with their letter sounds.
Vocabulary and language learning:
Momo Box: repeat the box vocabulary;
Comprehension: the box vocabulary in games and use it with repetition.
Class Time: Use simple words to express needs and feelings
Circle Time: Participate to circle time singing songs
Questions and answers: Practice giving simple yes and no answers to personal questions
